К вопросу о создании коммуникативной ситуации при обучении иноязычной письменной речи

• Формирование информационной компетентности учащихся посредством перекодирования информации

• Внимательно прочитайте задание и рассмотрите диаграмму; подумайте, как лучше написать о результатах проведенного исследования
• Сочинение должно содержать четыре части.
Используйте план:
1. Вступление. (Составьте тезис по данному исследованию)
2. Прокомментируйте основные идеи, направления, тенденции, которые вы обнаружили в диаграмме.
3. Сравните данные.
4. Заключение. (Сформулируйте вывод, основанный на тезисе)

Технологическая карта урока

Учитель: Антипина Елена Павловна
Предмет: английский язык
Класс: 2кл.1-й год обучения.
Тема: «Моя семья».
Количество уроков по теме: 9
Место урока в системе уроков по данной теме: 9
Дидактическая цель: создать условия общения и практического применения языкового и речевого материала.
Тип урока: повторительно-обобщающий.

Формирование навыка техники чтения на уроках английского языка на раннем этапе обучения через использование звукобуквенного анализа

Технологическая карта урока
Учитель: Антипина Елена Павловна.
Предмет: английский язык.
Класс: 4А, 3-й год обучения.
Тема: «Городская жизнь. Лондон».
Количество уроков по теме: 14 уроков.
Место урока в системе уроков по данной теме: 14.
Дидактическая цель: обобщение и систематизация знаний и умений.
Тип урока: повторительно-обобщающий.

Технологическая карта урока

Урок английского языка в 4-м классе.
Учитель: Антипина Е.П.
Тема урока: «Школьная жизнь»
Тип урока: урок совершенствования знаний, умений и навыков с применением интерактивной доски и презентации.

Технологическая карта урока
Учитель: Антипина Елена Павловна.
Предмет: английский язык.
Класс: 3А, 2-й год обучения.
Тема: « About me».
Количество уроков по теме: 7 уроков.
Место урока в системе уроков по данной теме: 7.
Дидактическая цель: обобщение и систематизация знаний и умений.
Тип урока: повторительно-обобщающий.